Healthy French

👏 Félicitation!  Vous avez réussi à l'ensemble de la séance du cours👍! Maintenant, je vous invite à regarder la dernière vidéo et vous encourage de vous entraînez dans la tâche finale. Jeu de rôle : Vous êtes un infirmier / une infirmière qui travaille dans un hôpital local . Vous accueillez dans votre bureau un patient qui a l’air angoissé. Essayez de comprendre les symptômes décrits par votre patient et de le rassurer avec les expressions françaises de manière appropriée. Ensuite, réalisez une surveillance des constantes à la main. -Vous êtes demandé de mentionner au moins un type de paramètre vital, d'opération et de matériel de la prise des constantes en fonction de symptômes du patient vous supposez.   - Vous êtes souhaité d'effectuer une prise de constantes et remplir une feuille de surveillance simplifiée  selon les symptômes du patient , c'est-à-dire seulement une ou deux paramètres vitaux sont décrits, comme l'exemple suivant seulement le P (pulsation) et...

Comme vous avez remarqué dans la dernière vidéo, on utilise souvent le même forme phrastique / grammaticale pour rassurer notre patient. Quelle est cette forme? comment on peut l'utiliser correctement? Vous allez trouver la réponse dans la vidéo ci-dessous! Bonne vidéo! (Si la vidéo ne s'affiche pas correctement, merci de cliquer ici .) Support 4 : Savoir utiliser l’impératif.   1.Vrai ou faux.   1) Dis-lui de venir. =>Ne lui dis pas de venir.  a. Vrai. b. Faux.  2) Entrez tout de suite. => N’entrez pas tout de suite.  a. Vrai. b. Faux.  3) Attends qu'il arrive. => Ne pas attends qu’il arrive.  a. Vrai. b. Faux.  4) Ecoute ce que Laurent te dit. => N’écoute pas ce que Laurent te dit.  a. Vrai. b. Faux.  5) Chante sous la douche. => Pas chante sous la douche.  a. Vrai. b. Faux.  6) Attendons sa réponse. => N'attendons pas sa réponse.  a. Vrai. b. Faux.  7) Hésite toujours avant de te décider. => N’...

En tant qu’infirmier ou qu’infirmière, notre responsabilité ne consiste pas seulement à s’occuper des problèmes physiques de notre patient , mais aussi à connaître leurs soucis émotionnels afin de les rassurer .  La compréhension est la première étape pour rassurer un patient inquiet et anxieux. Vous devez avant tout savoir que chaque être humain réagit différemment à l’inquiétude, à la peur. Donc on va apprendre de différentes façons d’exprimer un souci, une inquiétude et une peur . Bonne vidéo! (Si la vidéo ne marche pas bien, merci de cliquer ici .) Vous avez terminez votre lecture!👏 Bravo👏! On arrive déjà à la moitié de notre cours! Si vous être encore en pleine forme, allez dans la vidéo suivante pour vous entraîner pour la grammaire !  Lien :  1. Télécharger la transcription de la capsule en format PDF .

Support 2 :  Ecoutez l’enregistrement et répondre aux questions suivantes.   1.Remplissez la fiche : écouter l'enregistrement sans arrêt pour les deux premières fois et l'écouter en détail pour la troisième fois avec ponctuation et compléter les informations qui manquent dans la fiche de surveillance : le nom et l'âge du patient, quel service qu'il a reçu, quel est son régime alimentaire et quel est le numéro de son lit ? 2. Observez la fiche de surveillance et expliquez quels paramètres signifient-t-elles les 4 abréviations suivantes. Faites votre interprétation en vous appuyant sur les chiffres auxquels elles correspondent.        1)La colonne “TA” :       2)La colonne “U” :      3)La colonne “P” :      4)La colonne “T°: 3. Observez de nouveau la fiche de surveillance et expliquez que signifient-t-elles les 3 abréviations suivantes. Faites votre interprétation en tenant en compte le fait que les données a...

Bienvenue dans notre nouvelle séance sur la surveillance des constantes à la main 😛! Pour commencer votre apprentissage, je vous invite de regarder d'abord la vidéo d'introduction suivante, après faites deux petits exercices pour commencer à vous entraîner! Allez! C'est parti! Bonne vidéo! Plan du cours :  Objectifs professionnels Acts langagiers Lexique Grammaires Leçon 3 : Surveillance manuelle se fait par l’infirmier. - Effectuer une prise manuelle des constantes vitales du patient - Comprendre le profil et évaluer l’état de santé du patient - Connaître le matériel pour la prise des constante vitales  - Comprendre et savoir remplir la feuille de surveillance des constantes - Savoir comment informer et conseiller un patient  - Les noms des organismes du corps humain - Les paramètres vitaux; - Les chiffres - Les abréviations médicales. - Les noms des matériaux pour la prise des constante vitales;   - La différence et la substitution  - L’impératif sous for...

  Fiche de vocabulaire Cardiofréquencemètre n.m. MÉDECINE Appareil permettant de mesurer le rythme cardiaque lors d'efforts physiques. État de santé n.m. État physique d'une personne considéré d'une manière globale et sur lequel on porte généralement une appréciation. Feuille de surveillance n.f. Appelée aussi “feuille de température”, est un outil qui permet de noter les paramètres vitaux, de façon à effectuer le suivi médical du patient, hospitalisé ou à domicile, dans le but d’observer l’évolution de la maladie. Fréquence cardiaque n.f. Nombre de battements du cœur par minute. Fréquence respiratoire n.f. Le nombre de cycles respiratoires se déroulant chez un individu en une minute. Glycémie n.f. La glycémie est le taux de glucose (de sucre) contenu dans le sang. Le sucre est l'un des nutriments essentiels au bon fonctionnement des cellules de l'organisme et sert à la production d'énergie. Glucomètre n.m. Un glucomètre est un dispositif conçu pour mesurer le n...